สิ่งที่ควรทำและไม่ควรทำในการส่งเสริมการอ่าน

๑. อ่านหนังสือให้เด็กฟังหน้าเสาธง หรือให้เด็กอ่านหนังสือหน้าเสาธง

๑. อ่านหนังสือให้เด็กฟังในห้องสมุดหรือในชั้นเรียนเป็นประจำสม่ำเสมอ

๒. ทำให้การอ่านเป็นงาน เป็นภาระสำหรับเด็กๆ (เช่นให้เด็กเขียนบันทึกการในรูปแบบวิชาการ) เพราะจะทำให้เด็กเกิดทัศนคติทางลบต่อการอ่าน

๒. ให้รางวัลเด็กๆทุกคนที่สนใจหนังสือ

• ให้ดาว ให้คำชม ให้ใบประกาศเกียรติคุณ ให้โล่ ฯลฯ
• จัดบอร์ดขึ้นชื่อนักอ่าน ประจำเดือน ประจำภาคเรียน ประจำปีการศึกษา

๓. เปิดห้องสมุดในเวลาที่เด็กๆไม่ว่าง

๓. เปิดห้องสมุดเวลาที่เด็กๆว่าง  เช่น หลังเลิกเรียน

๔. ไม่ประกวดแข่งขันหาผู้ชนะจากการอ่าน เพราะจะมีผู้ชนะเพียงไม่กี่คน แต่เกือบทั้งหมดเป็นคนแพ้

๔.แนะนำหนังสือ แนะนำผู้แต่ง

• แนะนำหนังสือดีที่น่าอ่าน
• แนะนำหนังสือดีที่มีคนอ่านมากที่สุด
• หนังสือดีที่ไม่มีคนอ่าน ฯลฯ

ทำได้ทั้งการจัดบอร์ด พูดคุย หรือแนะนำในชั้นเรียน

๕. เอาหนังสือทุกอย่างไปไว้ในห้องสมุด

๕. ให้ทุกคนมีโอกาสประสบความสำเร็จในการอ่านตามความสามารถและความสนใจของตนเอง

๖. ใช้ห้องสมุดเพื่อกิจกรรมของครู (ประชุม รับแขก เก็บของ เป็นที่พักนักกีฬา ฯลฯ)

๖. คัดแยกหนังสือเป็นสัดส่วนให้ชัดเจน

• หนังสือวิชาการของครู
• ตำราเรียน/วิชาการ
• หนังสือเพื่อการอ่านและเรียนรู้ที่เด็กๆชอบ

๗. มีระเบียบการใช้ห้องสมุดที่เคร่งครัด เช่นห้ามส่งเสียงดังเด็ดขาด!  ห้าม .. ห้าม.. ห้าม ..

๗. ทำห้องสมุดให้เป็นพื้นที่ของเด็กๆ ให้ความสำคัญแก่เด็กๆก่อนผู้ใหญ่

๘. จัดระบบคัดแยกหนังสืออย่างเคร่งครัด ตามระเบียบวิธีของห้องสมุดขนาดใหญ่

๘. กำหนดระเบียบการใช้ห้องสมุดให้เหมาะสมกับจริตของเด็ก โดยใช้หลักคิดว่า ทำอย่างไรเด็กๆจึงจะอยากเข้าห้องสมุด แต่สามารถควบคุมพฤติเด็กเฮี้ยวได้

๙. เอาของเล่นไว้ในห้องสมุด

๙. แยกหนังสือเพื่อการอ่านและการเรียนรู้ที่เด็กๆของออกมาจากระบบคัดแยก แล้วจัดระบบหนังสืออย่างง่ายๆที่เด็กสามารถใช้ได้สะดวก

๑๐. เอาโทรทัศน์ไปไว้ในห้องสมุด

๑๐. สนับสนุนให้เด็กๆฝึกเขียนเรียงความจากเรื่องที่ได้อ่าน และให้รางวัลตามสมควร

๑๑. เอาคอมพิวเตอร๋ไปไว้รวมกับหนังสือ

๑๑. จัดสัดส่วนการใช้คอมพิวเตอร์แยกจากหนังสือ เพื่อป้องกันเด็กใช้เวลาเล่นคอมฯมากกว่าอ่านหนังสือ

๑๒. เลาะปก เปลี่ยนปกหนังสือ

๑๒.ทำห้องสมุดให้เป็นพื้นที่ๆสบายที่สุด น่าอยู่ที่สุด สะดวกที่สุด ปลอดภัยที่สุดสำหรับเด็กอนุบาล แล้วทุกๆคนก็จะอยากเข้าห้องสมุด

๑๓. ให้พี่อ่านหนังสือให้น้องฟังโดยไม่มีการจัดการ เช่นไม่กำหนดเล่ม ไม่ได้เตรียมตัว ไม่กำหนดเวลาที่แน่นอน

๑๓.ให้พี่อ่านหนังสือให้น้องฟัง

• กำหนดเล่มให้ฝึกซ้อมอ่านก่อน
• กำหนดเวลาอ่านให้แน่นอน
• จำกัดจำนวนเล่ม

๑๔. รับหนังสือบริจาคเข้าห้องสมุดโดยไม่มีการคัดกรอง

๑๔. ทำรายการหนังสือที่ต้องการรับบริจาคเผยแพร่ หรือขอรับบริจาคตามรายการและราคา

๑๕. วางแผนสร้างห้องสมุดโดยไม่มีแผนงบประมาณจัดซื้อหนังสือ

๑๕.สะสมหนังสือดี หายาก หรือหนังสือที่คุณค่า ทางใดทางหนึ่ง

๑๖. เลือกซื้อหนังสือที่ครูชอบเป็นเกณฑ์ หรือซื้อหนังสือที่มีความรู้ทางวิชาการเป็นหลัก

๑๖. ซื้อหนังสือที่เด็กๆอยากอ่านตามวัย และหนังสือดีที่เด็กๆทุกคนควรใช้อ่าน หากไม่รู้จักหนังสือให้ขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ

๑๗. จัดกิจกรรม อ่าน เล่น เรียนรู้ จากหนังสืออย่างสม่ำเสมอ

๑๘. คัดหนังสือทุกเล่มที่ได้รับบริจาคก่อนนำเข้าห้องสมุด

๑๙. จัดงบประมาณซื้อหนังสืออย่างสม่ำเสมอ

๒๐.ทำความตกลงร่วมกับเด็กๆว่าจะต้องปฏิบัติตัวเช่นไร อาทิ หนูทานขนมที่ห้องสมุดได้แต่ต้องรับปากว่าจะไม่ทำพื้นเลอะ ฯลฯ

๒๑.จัดชั้นแนะนำหนังสือใหม่เป็นระยะสม่ำเสมอ